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Gobernación del Guayas articula plan de seguridad para el retorno escolar 2024
Policiales Lectura de 2 min

Gobernación del Guayas articula plan de seguridad para el retorno escolar 2024

Alberto Molina reunió a Policía, Educación y Tránsito para garantizar la integridad de estudiantes en los cantones más conflictivos.

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El gobernador Alberto Molina encabezó una reunión de trabajo el 17 de abril de 2024 con el objetivo de articular esfuerzos institucionales para asegurar un retorno a las aulas ordenado durante el periodo lectivo 2024-2025 en la provincia del Guayas. La sesión contó con la participación del Jefe de Operaciones de Policía de la Subzona Guayas, Luis Escobar; la Subsecretaria de Educación, Daniela Febres Cordero; representantes de la Subzona 5 de Educación; la Comisión de Tránsito del Ecuador y miembros de la Asociación de Transporte de Guayaquil (ATD).

Entre las decisiones clave se definió la presencia permanente de servidores policiales y agentes de tránsito en los centros educativos identificados como más conflictivos. El Teniente Coronel Luis Eduardo Escobar Chumo, responsable de la Subzona Guayas, detalló que se ha realizado un mapeado y análisis georreferenciado de las instituciones educativas para identificar áreas con problemáticas específicas y posibles situaciones de riesgo, permitiendo una intervención coordinada.

La estrategia incluye la activación de mesas técnicas permanentes para fortalecer la seguridad en las instituciones priorizadas. Además, la Comisión de Tránsito del Ecuador, junto con la ATM y la ATD, desarrolló un plan integral que contempla capacitaciones para estudiantes en temas de seguridad vial y la permanencia de agentes de tránsito en los perímetros escolares.

El Jefe de Operaciones de Policía, Luis Escobar, enfatizó la responsabilidad compartida entre la institución policial y la comunidad educativa para proteger a docentes y alumnos. La coordinación interinstitucional busca que la comunidad participe activamente en el plan de seguridad, priorizando la integridad física de niños, niñas y adolescentes durante las jornadas de estudio.

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